2025年度，心理健康教育中心精心策划并成功举办了“心光引路，青春启航”趣味心理游园会、第十届大学生心理健康教育宣传月、5.25心理健康节、心理运动会、心理情景剧大赛等一系列丰富多彩的活动，借助沉浸式体验广泛普及心理健康知识。

多元化的心理健康教育活动，是构建“知识普及、艺术疗愈、互动体验、团体辅导”四维协同心理育人模式的生动实践。在知识普及维度，系统开展心理健康主题班会、专家讲座、心理骨干培训等一系列活动，引导学生树立“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。在艺术疗愈维度，通过绘画、沙盘、音乐、鼓圈等艺术表达类活动，为学生构建安全包容的情感表达平台。在互动体验维度，积极引入AI心理测评、VR心理放松训练、智能情绪识别等智慧化手段，全力打造沉浸式、个性化的心理体验场景。而在团体辅导维度，构建“需求调研—方案设计—专业实施—效果评估”的标准化流程，针对不同年级学生的特点开展精准化辅导：大一新生着重于心理适应与自我认知的提升，大二学生聚焦于人际交往与情绪调节的优化，大三学生侧重于职业规划与心理调适的完善。依托“学校—心理健康教育中心—学院—班级—宿舍”五级联动工作机制，心理健康教育中心扎实推进心理育人工作走深走实。  

绿色化工与新材料学院

绿色化工与新材料学院聚焦新生适应与身心成长需求，结合专业特色，精心策划了一系列心理健康活动，筑牢学生心理防线，厚植朋辈互助氛围。活动紧扣化工专业属性与绿色发展理念，打造了情绪交换盲盒、心灵涂鸦墙、压力气球爆破战等特色体验项目，通过匿名表达、艺术创作、积极互动等方式，助力学生宣泄情绪、缓解焦虑，强化群体归属感与自我认同感。此外，开展分组协作挑战、沉浸式心灵成长坊等团队活动，巧妙融入性格测试、逻辑闯关、创意手工等内容，通过跨界组队、集体共创深化同伴协作，提升学生问题解决和人际沟通能力。

学院一系列心理健康教育活动围绕专业特色，将安全意识、环保理念与心理疏导有机融合，既贴合学生学业生活实际，又彰显学科育人特色。未来，我们将通过正向引导与温暖互动，举办多元化心理健康活动，切实为学生心理健康成长保驾护航。

现代生物与制药学院

2025年，现代生物与制药学院以“关爱自我、联结彼此”为核心，携手校心理健康教育中心，精心策划并推出了一系列心理健康教育活动，为学生筑牢心理防线。

学院精准把握学生需求，举办多样化心理健康活动。在十月心理文化月期间，开展“手绘心情，包纳美好”主题活动，引导学生以笔为媒，抒发内心情感，释放压力；联合校心理健康教育中心举办专题心理讲座，用专业知识为学生答疑解惑。“企鹅漫步”趣味运动，以轻松愉悦的氛围，有效缓解了学生的学业压力；“手绘玻璃杯，点亮心生活”活动，让大家在色彩的描绘中，定格下对美好生活的期许。其次，“心光汇聚，照亮彼此”心理拓展活动，通过团队协作，有效增强了同学间的情感与互助意识。此外，学院将心理活动与传统文化、趣味运动相结合，推出“螺钿缀情，针藏美好”手工工作坊，让学生在传统工艺的创作过程中沉淀心灵。

这一系列心理健康活动覆盖了认知疏导、情绪释放、人际互动等多个维度，构建了“专业引领+体验实践”的心理健康教育模式，有效营造了温暖包容的校园心理氛围，助力学生以积极向上的心态拥抱成长。

医药健康学院

医药健康学院围绕“以药润心，向阳同行”核心理念，结合学生学业压力、职业规划等特色需求，构建“专业融合+多元体验+精准关怀”的心理育人体系，本学年累计开展各类活动10余场，覆盖全院各年级学生，成效显著。

学院深耕专业特色，打造沉浸式疗愈活动。以“525心理健康节”“十月心理健康教育宣传月”为核心，推出“我就是我，不一样的烟火”活动，学生将烦恼写在便利贴上，贴在宣传板，可获得盲盒小手办一份；“趣味套圈”“心灵拼图、色彩疗愈”等心理游戏强化协作信任；“大学生心理健康测评”“心理骨干培训”“心理主题班会大赛”等活动，普及心理健康知识，在专业体验中提升心理韧性。

未来，学院将继续深化“心药同源”育人理念，整合家校医社资源，推动心理活动与医药专业深度融合，为大学生心理成长保驾护航。

      智能制造与装备学院

2025年度，智能制造与装备学院以“育心润德、护航成长”为核心，构建“预防－干预－支撑”三级心理工作体系，扎实推进学生心理健康服务，助力学生身心健康发展。

1.以基础普查与动态监测为基石。学院于10月新生入学阶段完成875名学生心理普查，建立“一人一档”心理健康档案，识别重点关注对象5人；依托由班级心理委员、宿舍信息员构成的基层网络，推行“周汇报、月排查”机制，全年累计收集学生心理动态信息100余条，实现风险早发现、早介入。

2.宣传教育与氛围营造持续深化。围绕“5.25心理健康节”“十月心理健康月”等活动，开展微景筑心工作坊、“指尖跃动，逗你开心”主题活动、户外心理素质拓展活动等，覆盖学生800余人次；线上通过公众号推送心理科普文章21篇，有效提升学生心理自助能力。

3.咨询服务与危机干预精准发力。学院二级心理辅导站全年开放，针对突发心理危机事件，迅速启动快速响应机制，协同辅导员、家长、校心理中心构建干预闭环，有效化解风险，保障学生安全。

下一步，学院将进一步完善心理工作长效机制，探索“心理+学业”“心理+就业”融合服务模式，持续为学生健康成长保驾护航。

人工智能与信息技术学院

2025年，人工智能与信息技术学院精心策划并实施了一系列丰富多彩的活动，旨在提升学生的心理素养。

开展2025级新生心理测评工作，通过研判建立心理档案，助力新生适应大学生活；组织观看心理情景剧展演，进行心灵启迪；“暖阳润心，聚力前行”心理拓展活动，鼓励学生在团队合作中深化心灵沟通，培养团队信任与协作能力；趣味心理游园会，以游戏为载体，让学生在轻松氛围中释放学业压力、舒展身心。这一系列活动覆盖不同阶段，形式多样，既强化了心理育人实效，又全面提升了学生的心理健康素养，为学生生活注入温暖与力量。

康养护理学院

2025年，康养护理学院聚焦学生心理健康与全面发展，以“育心育人，文化铸魂”为核心，扎实推进各项工作，成效显著。

学院精心策划“青春起航，逐梦远行”系列活动，通过“静动结合、艺体融合”的形式，搭建多元平台。书画大赛，学子以笔墨寄情，尽显文化底蕴与青春风采；趣味抖球活动，学生在欢乐竞技中释放压力、增进情谊；短视频创作大赛，鼓励学子用镜头记录时代与青春，拓宽自我表达的维度。

此外，学院积极投身校心理健康建设，组织学生参加校园心理情景剧大赛、观看主题心理健康公开课等活动，全体辅导员参加谈心谈话培训学习。同时，扎实推进心理健康测评与问题研判工作，筑牢心理防护基石。

本年度，学院心理健康活动组织井然有序，学生参与热情高涨，既丰富了校园文化生活，又有效引导学生排解情绪、展现自我风采，切实彰显了学院在心理育人、文化育人方面的积极探索，为学生健康成长保驾护航。

       智能建造与设计学院

2025年度，智能建造与设计学院紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦学生心理健康教育，精准对接学生成长需求，系统开展了一系列内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，取得了显著成效。

智能建造与设计学院以“5·25”心理健康节为契机，深入开展“光影润人心，映见成长”主题观影、“五育筑心锚，青春启新航”主题班会、心理素质拓展、“筑梦心空间，共绘新未来”征文与手抄报征集等活动，通过影视赏析、互动交流、创意表达等多种形式，有效引导学生学会情绪调节与心理调适，增强团队凝聚力与归属感。

智能建造与设计学院在十月心理健康月期间，扎实推进新生心理健康测评、心理骨干专题培训、心理主题班会大赛、趣味心理游园会、参观心理健康教育中心、“天生会画”心理创作等体验活动，有效普及心理健康知识，促进学生心灵成长。

学院从动态监测、队伍建设、实践体验等多个维度协同发力，不断织密学生心理健康防护网，全方位促进学生心灵成长与人格完善，积极营造“关注自我、热爱生活、奋发向上”的校园文化氛围，为学生的全面发展和健康成长筑牢坚实根基。

       经济管理学院

经济管理学院在2025年度持续深化心理健康教育工作，围绕“育心育人、全面成长”的理念，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的心理主题活动，积极构建全员参与、全程关注的心理健康教育体系。

本年度，学院先后开展了“指尖扭趣，疗愈心灵”扭扭棒DIY手工减压活动、“解压校园跑，元气大充电”户外心理拓展、“财智新途，心灵账本”情绪管理手账创作等特色活动，引导学生借助艺术表达、运动释放、书写整理等方式释放压力、悦纳自我。同时，学院高度重视心理骨干队伍建设，组织开展班级心理委员专题培训，提升其专业能力与责任意识。此外，学院组织全院师生观看了“遇见更好的自己”等十余场心理健康公开课与省级展演，持续增强师生心理健康素养。

尤其值得肯定的是，我院师生创作的心理情景剧《第二十九张牌》在“2025年河南省高校心理情景剧作品征集与展演活动”中荣获“特色作品”奖项，展现了学院在心理育人方面的创新成果。未来，学院将持续推进心理健康与专业教育、生涯教育的深度融合，为学生全面成长筑牢“心”防线、增添“心”动力。

       商学院

商学院聚焦学生心理健康成长需求，以多元化活动为载体，构建起“预防－疏导－帮扶”的全链条心理支持体系，助力学生轻松适应校园生活、缓解身心压力。

学院针对2025级新生的适应问题，精心推出了“商院新程，心向阳光”心理适应活动，活动通过主题打卡与“情绪盲盒”互动环节，让学生在匿名倾诉困惑、分享适应妙招的过程中释放压力、结交朋友，后续整理的《新生适应妙招手册》也为学生提供了长期有效的参考；“运动解压，快乐成长”活动借助羽毛球、跳绳等运动，让学生在挥洒汗水的同时释放学业与人际压力，促进同学间的深度交流。此外，学院召开新生心理测评结果研判会，通过科学方法精准分析新生的心理特征和状态，结合个性特质问卷、情绪调查和学业适应性评估等工具，构建了“学院—辅导员—专业力量”协同帮扶体系，旨在为有需要的学生提供个性化支持，帮助学生更好地了解自己的心理特征和发展需求。

一系列心理健康教育活动兼顾趣味性与实效性，覆盖不同年级学生需求，既营造了积极健康的校园心理氛围，也彰显了学院“以生为本”的育人理念，为学生成长成才筑牢心理健康根基。

       新能源与智能汽车学院

本年度，新能源与智能汽车学院以“呵护心灵成长，赋能青春远航”为核心，紧密围绕学生心理健康需求，精心策划并开展了多项特色活动，构建集趣味互动、情感表达与现实引导于一体的心理健康教育体系，为学生心理健康保驾护航。

525心理健康节期间，学院成功举办“阳光心理，健康成长”主题朗诵比赛，来自不同班级的选手围绕心理健康主题倾情演绎，如同一束束温暖的光，传递了积极向上的人生态度，进一步增强了心理健康意识，营造了积极向上的校园氛围。

十月心理文化月期间，学院开展“气球快跑大作战”活动，以趣味竞技形式，充分调动了学生的参与热情，让学生在奔跑互动中释放压力，增强集体凝聚力与归属感。

此外，学院聚焦校园霸凌这一热点问题，精心组织学生拍摄心理情景剧，让学生在沉浸式体验中深刻认识到校园霸凌的危害，学会自我保护与共情包容。

这一系列活动的开展，如春风化雨般，既兼顾了学生的兴趣需求，又实现了心理教育的深层目标，有效缓解了学生的负面情绪，拓宽了人际交往圈，提升了心理调适能力，为学院心理健康教育工作写下了生动而精彩的注脚。

       合作交流中心

本年度，合作交流中心聚焦学生的心理成长需求，以“温暖护航，心灵绽放”为核心，策划开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，覆盖合作交流中心所有师生，有效营造了积极健康的心理氛围。

我们以趣味活动为载体，搭建心灵沟通桥梁。“彩泥心绘”活动，同学们用多彩黏土释放情绪、勾勒心声，在动手创作中舒缓压力；“拼聚校园”活动，通过团队拼图挑战赛，增强协作意识与归属感；“借言导航”活动，提升了同学们的协作默契；校园心理剧大赛，我们的作品生动演绎了学业繁重、前途未卜等青春困惑，在舞台上与观众产生共鸣，让大家从中获得心灵启迪。

一系列心理健康教育活动的开展，不仅为同学们搭建了心理支持的平台，而且丰富了校园文化生活。未来，我们将继续深耕心理沃土，推出更多贴合学生需求的趣味活动，助力学生健康成长。